Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу
В результате изучения русского языка ученик должен:
знать/понимать:
– значимые части слова;
– признаки изученных частей речи;
– типы предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске;
уметь:
– анализировать и кратко характеризовать звуки речи, состав слова, части речи, предложение;
– различать произношение и написание слов;
– находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю);
– без ошибок списывать несложный текст объемом 70 – 90 слов;
– создавать несложные монологические тексты на доступные детям темы в форме повествования и описания;
– соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации (диктант – текст 75 – 80 слов);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
– адекватного восприятия звучащей речи (высказываний взрослых и сверстников, детских радиопередач, аудиозаписей и др.);
– работы со словарями;
– соблюдения орфоэпических норм;
– создания в устной и письменной форме несложных текстов по интересующей младшего школьника тематике;
– овладения нормами русского речевого этикета в ситуациях повседневного общения.