Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу
В результате изучения литературного чтения ученик должен:
знать/понимать:
– изученные литературные произведения и их авторов;
– жанры детской художественной литературы (приводить примеры сказок, стихотворений, басен, рассказов);
уметь:
– читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка;
– читать выразительно художественный текст (заранее подготовленный);
– приводить примеры фольклорных произведений (пословиц, загадок, сказок);
– определять тему и главную мысль произведения;
– пересказывать доступный по объему текст (до 1 с.);
– делить текст на смысловые части, составлять его простой план;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
– самостоятельного чтения книг на русском языке;
– расширения словарного запаса, самостоятельного поиска значения неизвестных русских слов в словаре.